Raven Standart Progresif Matrisler Testi

Raven Progresif Matrisleri (RPM), kültürden bağımsız bir test oluşturmak amacıyla doktor John Carlyle Raven tarafından askerleri değerlendirmek amacı ile geliştirilmiştir.

Raven'ın İlerleyen Matrisleri ilk olarak 1938'de Birleşik Krallık'ta yayınladı. JC Raven’ın üç oğlu, 1972'de İskoçya merkezli test yayıncısı JC Raven Ltd.'yi kurdu. 2004 yılında Harcourt Assessment, Inc. Harcourt Education'ın bir bölümü JC Raven Ltd.'yi satın aldı. Harcourt daha sonra Pearson PLC tarafından satın alındı.

Raven'ın İlerleyen Matrisleri tarihi boyunca sadece iş hayatında kullanılmadı. İlk versiyonu araştırma amacı ile geliştirildi. Dilden bağımsız, okuma ve yazma becerileri ile bunların kullanımı ve yorumlanmasının basitliği nedeniyle, hızlı bir şekilde yaygın pratik uygulama buldu. Örneğin, 1942'den bu yana İngiliz silahlı kuvvetlerine katılan herkes, SİM'nin yirmi dakikalık bir sürümünü almaktadır. Tüm dünyadaki (Sovyetler Birliği de dahil olmak üzere) birçok askeri servise tüm girenlerin (askere alınan askerlerin) Standart İlerleyen Matrisleri testi ile girmesi rutin bir yöntem olarak günümüze kadar gelmiştir. Bu servislerden gelen verileri bir araya getirmek, James R. Flynn'in nesiller arası IQ artışı puanlarının makul şüphenin ötesine geçmesini sağladı. Flynn'in dünyadaki IQ kazançları üzerine yol gösteren yayınları, kazanımların Flynn Etkisi olarak bilinmesine yol açtı. Robert L. Thorndike ve Flynn'den IQ skor kazançları bulma konusunda öncülük eden diğer araştırmacı John Raven tarafından Raven'ın İlerleyen Matrisleri ile yapılan çalışmalarda rapor edildi.

Raven'ın İlerleyen Matrisleri tümevarım akıl yürütme becerisinin değerlendirilmesinde endüstri lideridir ve altın standarttır. Karışıklıktan anlam üretmeyi, ilk defa yüzleştiği bir problemi çözmeyi, görevi tamamlamayı ve sonrasında yeni konseptler geliştirmeyi, bilinmeyen durumlardaki kompleks bilgileri algılamayı ölçer.

İleri seviyede gözlemleme, mantıklı düşünebilme, verimli ve yaratıcı problem çözme, soyut akıl yürütme ve öğrenebilme yetkinliklerini ölçer.
Analitik irdeleme, problem çözme, düzenli düşünme, soyutlama, zihinsel faaliyet hızı ve görsel mekansal algılamayı ölçen sözel olmayan bir genel yetenek testidir.

Sağ hemisfer, pariyetal lob ve yaygın beyin alanlarının işlevselliğini değerlendirmeye duyarlıdır.